2016年，省委、省政府支持大小凉山彝区实施“一村一幼”计划。2017年起，“一村一幼”计划扩展到全省民族自治地方51个县（市）。一年多来，凉山州共开办村级幼教点3065个，招收幼儿11.5万人，有效解决了彝区农村学前幼儿从母语向普通话过渡的障碍，帮助孩子们养成良好行为习惯，从源头上打破彝区“贫困积累循环效应”。

　　注重统筹规划。组织教育、财政、发改、国土等部门，联合开展学前教育摸底调研，确保规划科学合理。遵循因地制宜原则，充分整合利用富余公共资源，通过改造村小闲置校舍、村委会活动室、民俗活动场所等，在尚未覆盖学前教育资源的行政村和人口较多、居住集中的自然村设立幼教点。每个点开设1个或多个混龄班。

　　注重加大投入。省财政为“一村一幼”辅导员按每人每月2000元的标准安排劳务报酬补助。参照农村义务教育阶段学生取暖费补助发放范围，对海拔2000米以上的村级幼教点实施煤炉供暖工程，确保师生温暖过冬。

　　注重教材师资。成立“一村一幼”辅导员用书编委会，以《3—6周岁儿童学习与发展指南》为指导编印辅导用书，免费提供使用。出台村级幼教点辅导员选聘实施方案，坚持先培训后上岗，提升知识技能和师德师风。目前，凉山彝区已选聘并培训辅导员7626人。

　　注重制度建设。出台村级幼教点管理办法和制度，确保幼教点管理规范。县级教研部门、公办幼儿园承担对当地村级幼教点的指导任务，开展培训学习、送教下乡等活动。州（市）将“一村一幼”工作纳入县（区）脱贫攻坚工作考核，成立专项督查组，确保有力有序推进。
（文章来源：教育厅

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